Tematik 1 · Tema 3 Lingkungan Sekolahku

Nurhasanah

19/09/2021 17:00:38

SD 1 K-13 revisi 2017

Daftar Isi

Tema 1 Lingkungan Rumahku Tema 2 Lingkungan Sekitar Rumahku Tema 3 Lingkungan Sekolahku Tema 4 Bekerja Sama Menjaga Kebersihan

Halaman

Sekolah Lani memiliki halaman luas.

Banyak pohon di halaman sekolah.

Semua warga sekolah menjaga kebersihannya.

Lani bersyukur memiliki sekolah yang bersih,

sehat, dan asri.

Bagaimana keadaan sekolahmu?

Sekolah adalah tempat belajar bersama.

Kita pasti senang belajar di lingkungan sekolah

yang bersih dan nyaman.

Kita harus ikut memelihara lingkungan sekolah.

Subtema 3

Lingkungan

Sekolahku

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Bacalah cerita di bawah ini.

Sekolahku Bersih dan Sehat

Aku senang belajar di sekolah.

Sekolahku bersih dan nyaman.

Lingkungannya hijau dan asri.

Banyak pohon ditanam di sekolahku.

Setiap hari tanamannya disiram.

Udara di sekolahku menjadi segar.

Ruang kelas di sekolahku juga bersih.

Guruku mengingatkan, jangan buang sampah

sembarangan. Buanglah sampah di tempatnya.

Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan.

Tidak ada yang membuang sampah sembarangan.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut ini.

Apa judul bacaan ter

sebut?

....................................................................................

Bagaimana keadaan sekolah pada cer

ita

tersebut?

....................................................................................

Mengapa udar

a di sekolah segar?

....................................................................................

Siapa s

aja yang menjaga kebersihan sekolah?

....................................................................................

Apa s

aja yang dilakukan agar sekolah selalu

bersih?

....................................................................................

Perhatikan kembali cerita di atas.

Pada cerita tersebut terdapat kalimat ungkapan

perintah.

Tuliskan kalimatnya di bawah ini.

.........................................................................................

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Beri tanda centang (

√

) pada kalimat yang

merupakan perintah.

Kita adalah warga sekolah.

Kita harus ikut menjaga kebersihan dan keindahan

sekolah.

Sekolah bersih dan rapi membuat kita nyaman

belajar.

Agar sekolah rapi, kita harus meletakkan peralatan-

peralatan sekolah pada tempat yang sesuai.

Pajangan-pajangan kelas juga harus diletakkan

dengan rapi.

Bu Guru sedang mengajar di kelas.

Letakkan sepatu di rak sepatu.

Anak-anak bermain di halaman sekolah.

Buanglah sampah di tempat sampah.

Jagalah kebersihan sekolahmu.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Pajangan membuat kelas jadi lebih indah dan rapi.

Salah satu pajangan di kelas adalah Garuda

Pancasila.

Garuda Pancasila membuat kelas jadi indah.

Garuda Pancasila juga dapat membantu kita

mengingat pelajaran.

Masih ingatkah kamu bunyi sila-sila Pancasila?

Pada tema sebelumnya kamu sudah mempelajari

bunyi sila kesatu dan kedua serta lambangnya.

Nah kali ini kita akan mengingat kembali bunyi sila

ketiga dan lambangnya.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Manakah dari bunyi sila-sila Pancasila berikut

yang merupakan bunyi sila ketiga?

Setelah mengingat bunyi sila ketiga, kini kita akan

mengingat lambang sila ketiga.

Susunlah potongan-potongan gambar di bawah ini.

Jika kamu benar menyusunnya maka potongan-

potongan gambar tersebut akan membentuk

lambang sila ketiga.

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah

kebijaksanaan dalam permusyawaratan/

perwakilan

Ketuhanan yang Maha Esa

Kemanusiaan yang adil dan beradab

Persatuan Indonesia

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Berilah tanda centang (

√

) pada kotak warna yang

tepat.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Berkreasi

Pajangan-pajangan memperindah kelas. Kita bisa

memajang hasil-hasil karya kita di kelas.

Di bawah ini beberapa contoh karya yang bisa jadi

pajangan kelas.

Karya-karya tersebut adalah karya tiga dimensi

dari tanah liat.

Tanah liat dicetak mengikuti bentuk wadah

tertentu.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Berikut urutan cara membuatnya.

Siapkan adonan tanah liat dan cetakan yang

diing

inkan.

Masukkan adonan tanah liat ke dalam cetakan

hingga penuh.

Lepaskan tanah liat dar

i cetakannya.

eringkan hasil cetakan tersebut dengan cara

dijemur atau dibakar.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Untuk sementara hasil cetakanmu selesai.

Biarkan sampai hasil cetakan tersebut kering.

Setelah kering, hasil cetakan tersebut bisa dipajang

di kelas.

Kelas pun menjadi semakin indah.

Kelas yang bersih dan indah meningkatkan

semangat belajar.

Mari kita jaga kebersihan dan kerapian kelas dan

sekolah kita.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing siswa untuk selalu mengikuti

peraturan yang ada di sekolah.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Sekolah Beni mempunyai lapangan rumput yang

hijau.

Siswa-siswa bisa berolahraga dan bermain di sana.

Hari ini Beni akan berolahraga di lapangan itu.

Udara segar membuat Beni menjadi semangat.

Beni dan teman-teman berkumpul di lapangan.

Mereka akan berlatih melakukan salah satu

gerakan pada senam lantai. Gerakannya disebut

squat jump.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Gerakan

squat jump

terdiri atas tiga rangkaian

gerak.

Ada gerak tolakan, lalu melayang, kemudian

mendarat.

Berikut ini gambar urutan gerak

squat jump

Beni dan teman-teman merasa segar setelah

berlatih.

Mereka telah melakukan gerakan “squat jump”

bersama.

Mereka menikmati lingkungan sekolah yang asri

Mereka juga menikmati udara pagi yang sejuk.

Hal itu membuat tubuh mereka terasa lebih segar.

Selesai berlatih mereka beristirahat sejenak.

Guru membolehkan anak-anak untuk minum.

Selesai minum Edo membuang botol minumnya

tidak pada tempatnya.

Pak guru pun menegur Edo.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Berikut percakapan Pak Guru dan Edo.

Pak Guru

Edo, mengapa buang s

ampah

sembarangan?

Buanglah s

ampah di tempat sampah.

Edo

Maaf P

ak Guru, saya lupa.

Pak Guru

upa itu karena kamu belum terbiasa

membuang s

ampah pada tempatnya.

Edo

Iya, P

ak. Sekali lagi maaf ya Pak.

Pak Guru

Lain kali jangan lupa ya.

Buang s

ampah di tempat sampah.

Edo

Baik, P

ak.

Sebagai murid yang baik kita harus menurut

perintah guru.

Membuang sampah di tempatnya adalah perintah

yang baik.

Perintah yang baik harus dilaksanakan.

Lingkungan sekolah yang bersih harus dijaga

bersama.

Nah, coba praktikkan percakapan yang berisi

ungkapan perintah tersebut.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing siswa untuk selalu menjaga

kebersihan kelas dan sekolah.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Kebersihan lingkungan sekolah bukan hanya

tanggung jawab petugas kebersihan.

Kebersihan lingkungan sekolah tanggung jawab

semua warga sekolah.

Semua warga sekolah harus memiliki rasa

persatuan dalam menjaga lingkungan sekolah.

Memiliki rasa persatuan adalah sikap yang sesuai

dengan sila ketiga Pancasila.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Apakah kamu masih ingat bunyi sila ketiga?

Tulislah di bawah ini.

.....................................................................

......................................................................

Perhatikan gambar di dalam lingkaran di bawah

ini.

Beri warna lingkaran yang di dalamnya terdapat

lambang sila ketiga.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Sebagai warga sekolah kita harus bekerja sama.

Kita harus bekerja sama menjaga kebersihan.

Guru selalu memerintahkan untuk membersihkan

lingkungan sekolah.

Kita harus menanggapi perintah tersebut dengan

santun.

Bagaimanakah cara yang baik dalam menanggapi

suatu perintah?

Perhatikan cara murid menanggapi perintah

gurunya berikut ini.

Ibu Guru

: Dayu, bersihkan papan tulisnya ya.

Dayu

: Ya Bu, segera saya laksanakan.

Ibu Guru

: Edo, jangan lupa bersihkan bekas

pekerjaanmu.

Edo

: Siap, Bu.

Ibu Guru

: Dan kamu Beni, bersihkan sampah

di bawah mejamu.

Beni

: Baik, Bu Guru.

Nah, begitulah cara yang baik menanggapi suatu

perintah.

Apalagi jika yang memerintah orang tua kita.

Kita harus menanggapinya dengan santun.

Biasakanlah menanggapi perintah siapa pun

dengan santun.

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Kamu sudah tahu bagaimana cara menanggapi

perintah.

Lakukanlah latihan berikut ini.

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat

perintah.

Setelah tersusun, buatlah kalimat tanggapannya.

sampah

pada

buanglah

tempatnya

Ani

sapulah

bersih

sampai

sekolah

halaman

sepatumu

rak

letakkan

Beni

rapikan

selesai

mejamu

kembali

bekerja

...................................................................................

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Tulis tanggapannya di bawah ini.

...............................................................

Ayo Mencoba

Guru memerintahkan murid-murid untuk

mengumpulkan sampah.

Sampah yang dikumpulkan adalah sampah yang

dapat didaur ulang.

Misalnya sampah plastik, kaleng, kertas, atau kardus.

Sampah-sampah tersebut mempunyai berat yang

berbeda.

Berat sampah dapat diukur menggunakan timbangan

sederhana.

Ayo mengukur berat menggunakan timbangan

sederhana.

Alat-alat yang diperlukan

Gantungan baju

Kelereng

Koin

Kantong plastik

transparan

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Catatlah berapa kelereng dan koin diperlukan

sampai seimbang.

Lalu timbang juga benda-benda lainnya.

Catat hasilnya.

Berat Benda

Nama Benda

No.

Koin

Kelereng

Nah, kamu sudah tahu cara mengukur berat

dengan timbangan sederhana.

Dari hasil pengukuran di atas apa yang paling berat

dan yang paling ringan.

Siapkan alat penimbang

Masukkan benda-benda yang

akan diukur di salah satu plastik

Letakkan kedua plastik pada

kedua ujung timbangan

Masukkan kelereng dan koin

hingga kedua plastik seimbang

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Sekarang, jawablah soal-soal berikut ini.

Berilah tanda centang (

√

) pada benda yang lebih

berat.

Berat A = 7 kelereng

Berat A = ... kelereng

Berat B = 5 kelereng

Berat B = ... kelereng

Mana yang lebih

berat?

Mana yang lebih

berat?

Mana yang lebih

berat?

√

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing siswa berlatih mengukur berat

benda dengan menggunakan benda-benda yang ada

di rumah dengan menggunakan alat ukur yang ada di

rumah masing-masing.

Berat A = ... kelereng

Berat B = ... kelereng

Mana yang lebih

berat?

Mana yang lebih

berat?

Berat B = ... kelereng

100

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Lingkungan sekolah Siti bersih, hijau, dan asri.

Di pagi hari udaranya terasa sejuk.

Pagi ini Siti dan teman-teman akan berolahraga.

Mereka berkumpul di lapangan sekolah.

Mereka sangat gembira dan bersemangat.

Hari ini Pak Guru mengajak berolahraga sambil

bermain.

Mereka akan melakukan gerakan melompati

rintangan.

Rintangan dibuat dari karet gelang yang dironce

jadi tali.

101

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Berikut ini adalah urutan gerakannya.

Murid-murid melakukan gerakan dengan penuh

semangat.

Suasana belajar di sekolah Siti sangat

menyenangkan.

Dua siswa merentangkan ujung

tali karet setinggi lutut mereka.

Salah satu kaki menjadi

tumpuan, kaki yang lain lompat

terlebih dahulu

Siswa yang lain berbaris berbanjar

menghadap tali karet dengan jarak

siswa terdepan 2-3 meter dari karet

Kaki kanan mendarat kembali ke

tanah disusul dengan kaki kiri

102

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Keadaan lingkungan yang bersih dan asri tidak

didapat begitu saja.

Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan

dan keasrian sekolah.

Oleh karena itu, guru selalu memerintahkan kita

membersihkan lingkungan sekolah.

Kita pun harus mematuhi perintah guru.

Siti dan teman-temannya juga mematuhi perintah

guru.

Bacalah percakapan mereka di bawah ini.

Guru: Anak-anak hari ini kita akan kerja bakti.

Kita kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah.

Siti: Setuju Pak. Bagaimana pembagian tugasnya,

Pak?

Guru: Kelompok Siti, sapu halaman sekolah.

Siti: Baik, Pak.

Guru: Kelompok Beni, sapu lantai sekolah ya.

Beni: Siap, laksanakan Pak.

Guru: Kelompok Dayu, membersihkan kaca jendela.

Dayu: Segera kami kerjakan Pak.

Guru: Selebihnya silakan bersihkan ruang kelas

masing-masing.

Siswa: Baik, Pak.

Kamu harus mencontoh sikap mereka.

103

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Mereka melaksanakan perintah guru dengan

senang hati.

Sekolah milik bersama, jadi harus dirawat bersama.

Selesai kerja bakti mereka melanjutkan kegiatan.

Mereka akan membuat hasil karya.

Hasil karya digunakan untuk pajangan di kelas.

Mereka sudah mencetak dan mengeringkan tanah

liat.

Selanjutnya, mereka akan menghias tanah liat

tersebut.

Pak Guru memberi contoh tanah liat cetakan yang

sudah dihias.

Mereka segera menyiapkan bahan-bahan yang

akan digunakan.

104

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Mereka mulai bekerja mengikuti langkah-langkah

berikut ini.

Mereka bekerja dengan tertib dan tekun.

Selesai bekerja, mereka merapikan peralatan yang

digunakan.

Mereka juga membersihkan kembali meja kerja

mereka.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing siswa untuk selalu berbuat baik

kepada teman-temannya.

Ayo Berkreasi

105

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Mereka menjaga agar kelas mereka selalu bersih.

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye

kepada warga sekolah.

Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih

dan sehat.

Mereka akan membuat poster.

Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan.

Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah.

Harapan mereka, warga sekolah mau

melaksanakan pesan yang ada pada poster.

Berikut ini salah satu contoh posternya.

106

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Melalui poster mereka juga meminta warga sekolah

melakukan hal lain.

Misalnya mengumpulkan sampah yang masih bisa

dimanfaatkan.

Sebelum dikumpulkan, mereka belajar mengukur

berat sampah.

Namun mereka memerlukan bantuanmu untuk

menentukan beratnya.

Nah, coba bantu mereka ya.

Udin mengukur berat dua benda yang dia

kumpulkan.

Hasil pengukuran digambarkan seperti berikut

kaleng

botol

107

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing siswa untuk membeli makanan

yang bersih dan sehat di sekolah.

Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soal-

soal berikut.

Benda yang lebih ber

at adalah ............................

Benda yang lebih r

ingan adalah ..........................

Ber

at botol sebanding dengan ......... bola dan

....... koin.

Ber

at kaleng sebanding dengan.............bola dan

..........koin.

108

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan

sekolah.

Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat

didaur ulang.

Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke

Bank Sampah.

Sebelum disetor, murid-murid ingin tahu berat

sampah.

Mereka segera mengukur beratnya dengan

timbangan sederhana.

Sebagai alat ukurnya mereka menggunakan bola

tenis.

Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat

disimpulkan bahwa:

Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah

sampah jenis.................................

Sampah plastik

Sampah kaleng

Sampah kertas

109

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Kerja bakti sudah selesai.

Guru mengajak murid-murid mencari kartu

bergambar.

Guru menyembunyikan beberapa kartu bergambar

lambang sila ketiga di halaman sekolah.

Mereka harus menemukan tiga kartu-kartu

bergambar tersebut.

Kelompok yang paling cepat menjadi pemenang.

Dapatkah kamu menemukan kartu-kartu

bergambar tersebut?

110

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Murid-murid menemukan perintah-perintah dalam

mencari kartu bergambar.

Selanjutnya murid-murid harus menuliskan

perintah-perintah tersebut.

111

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mendampingi siswa berlatih menulis ungkapan

perintah dan tanggapannya.

112

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Menentukan ungkapan per

intah.

Menanggapi ungkapan per

intah.

Membuat ungkapan per

intah baik lisan

maupun tulisan.

Melafalkan bunyi sila ketiga.

Menunjukkan simbol sila ketiga.

Melakukan ger

ak squat jump.

Melakukan ger

ak melompati rintangan.

Mengenal kar

ya ekspresi tiga dimensi.

Membuat kar

ya ekspresi tiga dimensi.

10.

Mengukur ber

at benda dengan alat ukur

tidak baku.

11.

Membandingkan hasil pengukur

an berat

benda dengan alat ukur tidak baku.

113

Subtema 3

: Lingkungan Sekolahku